Perfil de ingreso
El perfil de una persona está determinado por el conjunto de rasgos o valores que la configuran y le dan su imagen inconfundible.
Quien ingresa al Instituto Silviano Carrillo, además de tener debidamente acreditada la etapa anterior y presentar los documentos correspondientes, de acuerdo a las disposiciones oficiales de las autoridades educativas y del reglamento de la propia institución, debe ser plenamente consciente él y sus padres que han optado por una educación católica, que supone e incluye siempre la promoción de aquellos valores determinados por una concepción del hombre y de la vida, basada en la persona de Cristo que va más allá de la mera transmisión de conocimientos científicos, tecnológicos y sociales.
Los alumnos requieren una actitud de apertura y disponibilidad frente a su formación humana-cristiana, de profundo respeto hacia los valores y símbolos patrios y religiosos. La asistencia a la clase de educación en la fe es imprescindible en todos los niveles del Instituto Silviano Carrillo.
El perfil del hombre que se desea formar “es relacional y verdaderamente personal, capaz de vivir en relación creativa consigo mismo, con sus semejantes con la naturaleza y con Dios”. Siendo capaces de desarrollar los valores que dignifican la vida individual y comunitaria y alcanzar los conocimientos habilidades y actitudes que les permitan ser agentes de cambio para aprender a ser, a conocer, a saber, a convivir, a innovar, a hacer, a estar y a transformar.
Las asignaturas del Plan y Programas de estudio reorganizadas en Ejes Curriculares:
Rasgos deseables del alumno de Primaria
El alumno de primaria de acuerdo a su edad y al nivel que cursa desarrolla su capacidad progresivamente durante cada grado.
- Conoce las principales verdades como católico.
- Medita la Palabra de Dios e interpreta la vida a la luz de la revelación.
- Desarrolla la capacidad de reflexión, análisis y síntesis.
- Es sensible para descubrir a Dios en sus diferentes actividades.
- Ama y hace amar a Jesús Sacramentado y a la Virgen María.
- Gusta de participar en las celebraciones litúrgicas.
- Vive y aprecia los valores humanos cristianos.
- Recibe los sacramentos con frecuencia y vive con alegría su compromiso como católico.
- Se manifiesta respetuoso, responsable, servicial y alegre.
- Manifiesta en sus relaciones cotidianas, actitudes sanas de convivencia y de comunicación propia de su edad.
- Tiene facilidad para comunicarse con Dios, busca momentos de oración.
- Favorece las relaciones interpersonales y el trabajo de grupo.
- Es solidario y busca la forma de ayudar a los demás y de comprometerse en acciones de servicio al más necesitado.
Alimentación, salud y cuidado de sí mismo.
- Cuida su salud, evita enfermedades, adicciones, situaciones de riesgo y participa en campañas.
- Reconoce y pone en práctica acciones para tener una alimentación equilibrada.
- Domina su cuerpo para realizar diferentes tipos de movimiento con equilibrio y armonía en espacios diversos.
Medio natural y sus relaciones con el ser humano
- Reconoce la relación entre plantas y animales como seres vivos y muestra interés por conocer sus funciones vitales.
- Reconoce las características de las capas de la Tierra, explica su origen, cambio y evolución y las relaciona con temblores y otras situaciones de desastre.
- Analiza las propiedades del agua, su distribución natural y artificial en el planeta, la necesidad de usarla racionalmente, las consecuencias de desperdiciarla y su importancia para los seres vivos.
- Identifica algunas características del universo y establece relaciones entre los movimientos de la Tierra y sus efectos en el clima y el paisaje.
- Advierte los efectos de la acción del hombre en el medio ambiente y actúa comprometidamente para mejorarlo.
- Reconoce que el clima y la ubicación geográfica influyen en la cultura, comercio, economía y crecimiento de los pueblos.
- Utiliza croquis, planos y mapas de su localidad, entidad, país, otros países y regiones y comprende los símbolos, la escala y la proyección.
Materia, energía y tecnología
- Aplica diversos procedimientos para conocer las características, los cambios de sustancias y materiales para utilizarlos adecuadamente.
- Aplica sus conocimientos sobre energía y el funcionamiento de aparatos para resolver situaciones cotidianas y aprovecharla racionalmente.
- Reconoce y difunde los beneficios y consecuencias del desarrollo de la tecnología y la industria en la vida humana.
- Utiliza los medios de comunicación a su alcance y reconoce la influencia de la comunicación y la información en la sociedad.
Explicación de la realidad social
- Se identifica como parte de una familia, que tiene una historia y cultura en común, que influye en su propia vida.
- Expresa su opinión y la fundamenta al conocer diferentes ideas, motivaciones y acciones de diversos actores históricos.
El Tiempo en la Historia.
- Comprende por qué y cómo se han realizado los principales hechos históricos de la humanidad y reconoce su influencia en el presente.
- Ubica en el espacio y el tiempo diferentes hechos históricas.
Lengua hablada
- Se expresa con seguridad y eficiencia en su lengua materna, que puede ser español o alguna lengua indígena.
- Comprende y habla de manera eficiente el español como segunda lengua. (Para niñas y niños que aprenden el español como segunda lengua).
- Utiliza la narración y la descripción para comunicar diversas situaciones.
- Escucha y entiende comentarios e indicaciones y argumenta sus ideas cuando participa en situaciones comunicativas.
Lectura y escritura
- Lee diversos tipos de texto utilizando diferentes estrategias para comprenderlos.
- Lee en voz alta, de manera articulada y con adecuado ritmo y entonación, diversos tipos de textos de tal modo que se comprendan y disfruten.
- Descubre cómo se escribe y utiliza la escritura para comunicarse.
- Escribe con seguridad y precisión diversos tipos de texto, de acuerdo con su propósito, el destinatario y la situación.
- Revisa, corrige y enriquece sus escritos para mejorarlos.
- Analiza libros y otras publicaciones.
- Utiliza la biblioteca con frecuencia, conoce sus normas de uso y elabora fichas bibliográficas.
Recreación literaria y artística
- Disfruta y expresa sus emociones mediante la lectura y la escritura de diversos textos literarios.
- Se expresa a través del lenguaje gráfico-plástico, creando un estilo personal que le permita disfrutar y apreciar, tanto el arte propio como el de artistas nacionales y extranjeros.
- Crea, reconoce e interpreta ritmos, melodías y canciones nacionales y extranjeras, disfrutando de sus producciones musicales y de las de otros.
- Expresa a través del movimiento emociones, sentimientos e ideas, creando un lenguaje corporal propio y disfruta de sus producciones coreográficas y de las de otros.
- Manifiesta sentimientos, ideas y valores al elaborar, representar y observar obras teatrales.
Números, sus relaciones y operaciones.
- Comprende y aplica las reglas del sistema de numeración decimal.
- Utiliza diversas estrategias para hacer estimaciones y cálculos mentales, al predecir, resolver y comprobar resultados de problemas aritméticos.
- Resuelve problemas utilizando procedimientos concretos, algoritmos convencionales y con ayuda de la calculadora.
- Resuelve problemas con números fraccionarios en diversos contextos y utiliza diferentes estrategias para encontrar equivalencias.
Medición
- Muestra destreza en el uso de instrumentos de medida y resuelve problemas de longitud, superficie, capacidad, peso y tiempo.
Imaginación espacial y geometría.
- Utiliza su imaginación espacial para ubicarse y representar puntos en un plano, con el apoyo de referencias convencionales e instrumentos.
- Clasifica, traza y/o construye líneas, figuras y cuerpos geométricos a partir de sus características.
Predicción, el azar y el cambio
- Comprende las relaciones entre los datos y resuelve problemas de azar y probabilidad.
Tratamiento de la información
- Analiza, explica y utiliza la información obtenida de distintas maneras y en distintas fuentes.
- Construye una imagen positiva de sí misma/o al reconocer su identidad cultural y de género y promueve la convivencia basada en el respeto y aceptación de las diferencias.
- Expresa sus sentimientos y emociones de acuerdo al contexto y promueve el desarrollo de valores.
- Participa autónoma y democráticamente en la solución de conflictos, respeta las reglas acordadas y defiende los derechos humanos.
- Promueve la integración de todas/os a partir de la aceptación de las diferencias, así como la solidaridad para realizar acciones de beneficio colectivo.
- Se identifica como mexicana/o reconociendo la diversidad de culturas, formas de pensamiento, con una historia, gobierno democrático, Constitución y territorio comunes.
- Muestra una actitud organizada, desde la planeación hasta la evaluación de la tarea para mejorar la calidad de su trabajo.
- Analiza sistemáticamente los problemas que le rodean y propone estrategias pertinentes para resolverlos.
- Compara, selecciona y evalúa diversas fuentes y formas de obtener información para conocer la realidad.
- Planea, selecciona y utiliza diversos recursos y lenguajes para comunicar lo que sabe o ha investigado acerca de un tema y evalúa su exposición.